Публикация: Динамика мышления как показатель эффективности коррекционно-развивающего обучения младших школьников с интеллектуальными нарушениями

Смирнова Алина Данииловна Динамика мышления как показатель эффективности коррекционно-развивающего обучения младших школьников с интеллектуальными нарушениями / А. Д. Смирнова. – Текст : электронный // Педагогический альманах : электронное СМИ. - URL: https://www.pedalmanac.ru/614814. - Дата публикации: 26 октября 2026.

Смирнова, А. Д. Динамика мышления как показатель эффективности коррекционно-развивающего обучения младших школьников с интеллектуальными нарушениями [Электронный ресурс] / Алина Данииловна Смирнова // Педагогический альманах : [сайт]. - 2026. - 26 октября. - [Россия]. - Режим доступа: https://www.pedalmanac.ru/614814, свободный. - Загл. с экрана.

Смирнова А. Д. Динамика мышления как показатель эффективности коррекционно-развивающего обучения младших школьников с интеллектуальными нарушениями // Социальное партнёрство в сфере образования «Педагогический альманах» : сетев. издан. 26.10.26. URL: https://www.pedalmanac.ru/614814 (дата обращения: 03.11.2026).