Педагогический альманах. Сборник публикаций №44.4-2026

ISSN: 2712-8792

СОДЕРЖАНИЕ

Фирсова Н.А.
Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках истории
3
Кириллова С.Б.
Методическая разработка теоретического занятия по дисциплине ООД.11 Физика
8
Бобылева Е.М.
Театрализованная сказка в начальной школе: методический конструктор (на основе сказки Семь Семионов)
47
Бирзов И.А.
Интегрированный курс «Основы военной подготовки» и предметов естественно – научного цикла: Межпредметные связи как ресурс повышения мотивации кадет
62
Шакирова А.З.
Интеграция искусственного интеллекта в преподавание физики (7–9 классы)
66
Воропаева Т.М.
Практико-ориентированный урок по физической культуре для обучающихся с РАС
71
Кананыхина Е.В.
Использование графических диктантов и заданий-«ловушек» при формировании умений работы с визуальной информацией у учащихся 6 класса (на материалах подготовки к ВПР)
75
Вострикова Н.В.
Вступление к поэме А.С. Пушкина «Медный всадник». Образ Петра Первого в поэме.
79
Федорова С.А.
Игровые технологии как средства развития речевой активности детей младшего дошкольного возраста
83
Чукина Н.М.
Конспект урока (с использованием здоровьесберегающих технологий) для учащихся с ТМНР 3 класса «Друзья Мойдодыра»
96
Кащеева И.Б.
Мастер-класс для воспитателей «Способы разработки проектов»
103
Нафикова Е.А.
Педагогический проект «Путь Любознайки» по развитию познавательных способностей дошкольников средствами интерактивных и исследовательских технологий
106
Майорова А.А.
Дни недели на трех языках: русском, якутском и английском
120
Скосырева Л.Ю.
Технологическая карта по теме “Звук т, Буква Т”
127
Бирзов И.А.
Интегрированный курс «Основы военной подготовки» и предметов естественно – научного цикла: Межпредметные связи как ресурс повышения мотивации кадет
131
Степанова И.В.
Краткая запись задачи: не оформление, а инструмент мышления
135
Голушкова С.В.
Использование образовательных квестов на уроках истории в 5–9 классах
138
Куриков Н.В.
Искусственный интеллект в школе: от запрета к педагогическому осмыслению
146
Якименко Л.Н.
Методическая разработка
150
Голушкова С.В.
Сторителлинг как методический приём при изучении повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» в основной школе
155
Якименко С.Н.
ОРГАНИЗАЦИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ
165
Уткина И.И.
Тестирование физической подготовленности как инструмент повышения эффективности урока физкультуры
170
Степанова Д.А.
ИГРЫ ДЛЯ СОВЕРШЕСТВОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ И НАВЫКОВ РАВНОВЕСИЯ
174
Кривошапкина Ю.Г.
Коррекционно-развивающая программа по преодолению школьной тревожности у детей младшего школьного возраста методом изотерапии
184
Осипова Т.К.
использование адаптированного материала для обучения детей младшего школьного возраста с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.2)
192
Ткаченко Т.С.
Формирование естественно-научных знаний как основы становления целостной картины мира у детей дошкольного возраста на примере произведения Виталия Валентиновича Бианки «Голубые лягушки»
205
Мосова С.Ф.
“День знаний” на якутском языке
209
Зиязова Е.В.
“Осень. Осенний урожай”
214
Аргентова И.Р.
ИНВЕСТИЦИЯ В 10 ЛЕТ ЖИЗНИ: ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО ПИЩЕВОГО САМОКОНТРОЛЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ
220
Чернышова Е.А.
Искусственный интеллект на уроках труда: помощник, а не замена мастерству
228
Полькина А.Н.
Формирование умений обосновывать исторический вывод при работе с источниками в 5–9 классах
230
Федорова Н.В.
Практико-ориентированные задания: Зажигаем интерес к технологии через историю текстиля
240
Кривенцева Н.В.
Рабочая тетрадь “ПДД с Ми-ми-мишками”
244
Лучникова А.А.
Роль хореографии в реабилитации и социальной адаптации детей с нарушением слуха: методические аспекты и практический опыт
277
Тищенко А.А.
Конспект урока по теме “Решение систем неравенств с одной переменной”, математика 8 класс
282
Царева Т.Д.
Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
285
Кучутова Л.Н.
Развитие осознанного восприятия текста у глухих обучающихся через чтение с остановками на уроках литературы
290
Рыжова В.И.
«Есть память, которая не забудется, и слава, которой не будет конца… Непокорённые»
297
Косолапова О.В.
“ИИ- инструмент “Живой блокнот историй” как средство рефлексии и планирования в школьных проектах по предмету Труд (технология)”
301
Демина О.В.
Цифровые образовательные ресурсы на уроках русского языка и чтения для обучающихся с нарушениями интеллекта в 5–9 классах
310
Шуваева Т.М.
ЭСТЕТИКА РЕАЛИЗМА В КАРАНДАШНОМ ПОРТРЕТЕ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ ВИЗУАЛЬНОГО ИСКУССТВА
319
Ларионова Т.Н.
Демонстрационный экзамен как форма аттестации по профессии 13.01.10 электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
323
Сидорович У.А.
Методическая разработка урока русского языка по теме «Время глагола»
331
Алиев Р.А.
Институционная трансформация русской государственности в эпоху Смуты и раннего Романовского правления
338
Карпова И.В.
Нейроигры, нейрогимнастика и нейробика в работе воспитателя с детьми дошкольного возраста
345
Ботина Л.Н.
“Проблема нравственного выбора и исторической памяти в рассказе К.Т.Нербышева “Неизвестный солдат”
353
Исмаилова М.А.
Пути повышения мотивации на уроках математики
356
Литвинова Л.Ю.
ТЕХНОЛОГИЯ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
359
Козлова Т.Ю.
Внутришкольная система профессионального роста и развития педагогов как один из механизмов управления качеством образования.
363
Плисова С.А.
Формирование основ здорового образа жизни у детей 3–4 лет через повседневные привычки и игровые практики
373
Чурилова Н.А., Понкратьева Ю.А., Аносова О.А.
Нейропсихологический подход в коррекционной работе речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
381
Малкова Л.П.
Праздник ко Дню матери с совместным участием детей 3–6 лет и родителей в группе кратковременного пребывания
386
Монгуш А.К.
Наставничество учителя начальных классов: от передачи опыта к профессиональной самостоятельности
395
Искужина Г.И.
Конспект урока по теме ” Покупка . Еда “
400
Адерихина Т.В.
Модель персональной программы образования для ученика 5 класса, ориентированная на подготовку к ВПР по истории в логике требований ФГОС ООО
404
Старкова Д.С.
Интерактивные технологии на уроках английского языка в 4 классе: игровые методы, групповая работа и цифровые инструменты (Quizlet, Wordwall)
414
Чурбанова Л.А.
План-конспект урока английского языка в 3 классе по теме “Моя семья”
432
Храмыцких А.В.
Инклюзивное сотрудничество дошкольников: мой опыт создания интеллект-карт
435
Нимеева С.С.
Организация воспитательного процесса и коллективной творческой деятельности в тематическом периоде «Нам дороги эти позабыть нельзя!»
439
Головина А.С.
СОВРЕМЕННЫЕ ФИТНЕС-ТЕХНОЛОГИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ В ВУЗЕ
452
Моторина О.Г.
Самостоятельная работа по математике: Компоненты действий”
455
Тарадина Е.Н.
Методы и приемы формирования финансовой грамотности школьника.
461
Виноградова И.В., Ожигина Т.С.
Технологическая карта интегрированного урока по географии и английскому языку по теме “Великобритания”
465
Тарадина Е.Н.
Методы и приемы формирования финансовой грамотности школьника.
485
Додонов В.Е.
УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКИХ СИЛ ДЕТЕЙ
489
Захарова А.А.
Методическая система формирования композиционного мышления у подростков 13-14 лет в условиях дополнительного художественного образования в “Образцовой студии изобразительного искусства ART STARS” ГБОУ ДО ДДЮТ
491
Бабайлова Л.Г.
Методологический подход к организации комплексного психолого-педагогического сопровождения младших школьников
500
Салбанова Д.С.
Разработка предложений по совершенствованию паспорта безопасности дошкольного образовательного учреждения г. Омска
509
Арсёнова Т.Я.
Обобщение педагогического опыта “Работа над звуком в классе фортепиано”
514
Коробицина И.Н.
Урок английского языка в основной школе по освоению конструкции Present Simple
538
Конгарова А.Е.
Развитие навыков аудирования и говорения при подготовке к ВПР по английскому языку
548
Чумак Е.Л.
Познавательно-экспериментальное занятие “Воздух-Невидимка”
553
Данченкова С.Н., Чемоданова М.А.
Досуг “Книги разные мы любим”
560
Кучербаева Г.А.
[Часть 1/2] Для публикации в методическом журнале важно соблюсти баланс между научным стилем и «живым» педагогическим опытом. Ниже представлен вариант статьи, которую можно адаптировать под вашу конкретную тему (например, «Развитие творческих способ
568
Алексеева Е.Н.
Практическое применение технологии критического мышления в урочной деятельности
570
Антоненко Л.И.
Интеллектуальная игра “Умники и умницы” по повести М.А.Булгакова “Собачье сердце”
572
Бабанин А.М.
Путь до золотого значка: как урок физкультуры становится территорией мотивации ГТО
578
Головинова И.Г.
Задания для проведения олимпиады по труду (технологии) по швейному делу (5-9 классы)
580
Смольникова М.В.
Игра «Геральдика Ленинградской области» (в рамках изучения курса «Краеведение»)
598
Рахова Н.В.
Банк упражнений с элементами геймификации для развития навыков устной речи у обучающихся
613
Ленская Т.Г.
Личностные особенности субъектов эмоциональной зависимости в партнёрских отношениях и гендерные различия в их проявлении
654
Камышева М.В.
Междисциплинарность и практико-ориентированная интеграция в обучении: концепция коммерческого коррекционно-развивающего центра
662
Морозова К.А.
ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ СТУДЕНТОВ: ФАКТОРЫ РИСКА, СТРАТЕГИИ ПРОФИЛАКТИКИ И СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ
669

Дата выхода:	02.11.2026
Количество страниц:	677
Размер файла:	18.53 MB Скачать