Педагогический альманах. Сборник публикаций №42.2-2026

ISSN: 2712-8792

СОДЕРЖАНИЕ

Пустоваров Н.С.
«Морское путешествие». Раздел подвижные игры
3
Уманская Е.М.
Организация слушания классической музыки в детской школе искусств для развития самостоятельных суждений подростков
7
Валиахметова С.З.
Партнерское взаимодействие с семьей как средство воспитания личностных качеств детей дошкольного возраста.
15
Касаева Н.М.
Тропинка к доверию: роль наставника в судьбе детей из многодетных неблагополучных семей
20
Гриняева Т.А.
Счётные палочки как универсальный инструмент формирования элементарных математических представлений у дошкольников
22
Тодика Е.Н.
Играем и память развиваем
33
Филимонова Н.В.
Электронная презентация по дисциплине «Экономика организации»
39
Овчарова И.С.
Методическая разработка интегрированного занятия в форме квест-игры по теме «Правила дорожные знать каждому положено»
55
Скочилова Е.Н.
“Sing with me!” аудиокомплект лексико-грамматических песенок для начальной школы с методическим сопровождением
65
Мурсалимова А.В.
«Преодоление трудностей автоматизации звуков у детей старшего дошкольного возраста через использование полисенсорного и нейропсихологического подходов»
70
Сергеева Е.С.
Без доброты и сострадания нет человека. (Уроки литературы в условиях пенитенциарного учреждения).
72
Аверкова В.О.
Линейно-конструктивное построение гипсового рельефа
77
Дранова О.Г.
Предметы-помощники как средства патриотического воспитания детей дошкольного возраста
80
Переплетчикова Н.В.
«Роль проекта «Вызов» в едином пространстве воспитания»
85
Кузякина О.Н.
От «запоминания» к «различению»: приёмы словарной работы при изучении трудных орфограмм в 6 классе.
88
Ахмадиева Л.Ф.
Урок- мероприятие в 5 классе “Thanksgiving Day”
92
Боброва М.Ю.
Сказочные истории в повседневной жизни группы: опыт использования игрового пособия «В гостях у сказки»
122
Савченко М.А.
Цифровая образовательная среда как фактор повышения качества образования на уроках английского языка
126
Назмутдинова Г.Ф.
“Ашханәдә” текстындагы яңа лексика.
129
Гнатюк Н.В., Широкова И.Д.
Активизация интеллектуально-эмоционального потенциала на уроках русского языка у учащихся начальных классов
133
Мелиева Т.С.
Эффективный English-speaking: методы и подходы для учителей
138
Дик Э.Д.
Дж. М. У. Тёрнер «Догана, Сан-Джорджо, Чителла, со ступеней Европы»
144
Мирошниченко М.А., Скрипченко Е.И.
“Веселые потешки”
149
Воронина О.А.
Современные подходы к оцениванию знаний и их влияние на мотивацию обучающихся
151
Ходжаева Л.М.
Адаптация детей до двух лет к детскому саду и становление культурно-гигиенических навыков в раннем возрасте
159
Полтко Н., Донец Е.
Внеклассная работа как средство повышения мотивации обучающихся 8 класса к изучению биологии
166
Данченкова С.Н., Чемоданова М.А.
Фото-кейс как средство повышения уровня познавательной активности детей дошкольного возраста
171
Голубева А.Н.
Программа Школы молодых родителей детей раннего дошкольного возраста
174
Семенова С.В.
Дизайн и технологии 7 класс
224
Армеева Л.Е.
Технологическая карта урока по труду “Молоко и молочные продукты” для 6 класса
230
Черепанова А.П.
Митинг, посвященный открытию памятника
236
Зубкова Е.П.
Конспект занятия по преодолению тревожности у младших школьников с легкой умственной отсталостью в инклюзивном образовательном пространстве “Сотрудничество в игре”
241
Калинина Н.Л.
Сенсорные игры на утреннем приёме для мягкого включения детей 4–5 лет в жизнь группы компенсирующей направленности
246
Доценко Е.В.
Проблема взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с родителями и пути их решения
254
Белоусова А., Донец Е.
Развитие познавательного интереса учащихся через внеклассную работу с комнатными растениями
261
Кирюхина С.В.
Путешествие с выгодой по Красноярскому краю
266
Данилова Е.Б.
викторина “Русские народные сказки”
271
Яковлева М.Г.
Новые методы преподавания математики на основе системно-деятельностного подхода в 3 классе
278
Кондратьева Ю.В.
Сценарий дня рождения сказочный патруль
285
Матюхина Е.П.
Технологическая карта урока русского языка в 7 классе по теме “Причастие”
290
Кириенко С.В.
Игровые технологии и нейроигры в коррекционной работе с дошкольниками с задержкой психического развития
304
Юрьева К.А.
Особенности внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста
312
Огородников И.А.
Промышленность Урала в послевоенный период
323
Марус О.А.
Функциональная грамотность на уроках литературы
327
Шевченко О.В.
«Формирование осознанного родительства и укрепление взаимодействия между семьёй и детским садом в ясельной группе»
332
Попова Е.Н.
“Войдём в музей”
346
Тютюнцева Е.И.
Методы и приемы подготовки к итоговой государственной аттестации по географии
353
Василенкова Л.И.
Интеграционное занятие по рисованию с элементами театрализованной деятельности Тема: «Травка для коровки»
365
Чикина Ю., Донец Е.
Формирование санитарно-гигиенических знаний учащихся 8 класса при изучении раздела «Человек»
370
Токарева А.С., Шелудько Г.С.
Люблю тебя мой край родной!
373
Григорьева И.В.
Разработка заданий для диагностики читательской грамотности школьников в контексте международного исследования PISA
382
Мицкович А.С.
Неделя экологии
407
Новикова Л.А.
Взаимодействие воспитателя с родителями в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения
431
Смирных Г.А., Доронкина А.А.
Познавательные методы как средство формирования основ безопасности для детей среднего дошкольного возраста
437
Щелученкова О.А.
Содержание консультативной деятельности школьного педагога-психолога.
440
Агеева О.Л.
Конспект НОД на тему «Мимика и жесты в театральном искусстве» в подготовительной группе.
444
Щелученкова О.А.
Адаптационное занятие-тренинг для 10-го класса «Класс глазами каждого»
449
Московская С.В.
Оценка эффективности использования мобильных приложений при изучении общеобразовательных дисциплин в 10–11 классах
452
Макеева О.Е.
Особенности обучения детей с СДВГ в начальной школе. Приемы работы в классе с нормотипичными детьми
460
Кускова А.Е.
От «Умных игр в добрых сказках» к развивающему обучению: интеграция технологий Воскобовича в дошкольном образовании
466
Гордиенко В.В.
Методические рекомендации для учителей физической культуры, проводящих занятия по обучению плаванию детей в общеобразовательных организациях в рамках урока «Физическая культура», включая внеурочную деятельность
472
Денибекова З.Ю.
Интерактивный комплекс «Умное зеркало» в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми 5–6 лет с тяжёлыми нарушениями речи
483
Романова О.Н.
Рабочий лист № 1 по теме «День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова»
493
Москаленко Г.А.
Вред табакокурения и его влияние на здоровье человека
497
Хардыкайнен О.А.
Рабочая карточка по литературному чтению для 4 класса по теме «Теория басни»
511
Воронин А.В.
“Использование игровых технологий на уроках физической культуры”
513
Бабина А.Н.
Развитие творческих способностей и эмоционально-познавательной сферы получателей социальных услуг через различные виды музыкальной деятельности
544
Кайманакова О.В.
«Сложносочиненное предложение»
562
Масляева М.С.
Разработка и методические аспекты использования образовательного веб-ресурса по дисциплине «Основы педагогики» в педагогическом колледже
570
Мердеева Г.С.
Игровые задания с низким риском ошибки для снятия языкового барьера на занятиях по русскому языку как иностранному
572
Клюкина С.Ф.
«Живая нить традиций: как оживить музейную педагогику с помощью современных технологий и участия семьи»
580
Сицкая В.В.
Урок окружающего мира ” Какие бывают животные” 1 класс
583
Медведева И.В.
Особенности работы в ДОУ с детьми РАС (личный опыт)
589
Пономарева Н.В.
Программа дополнительного образования по развитию речи, коррекции звукопроизношения «Говорим правильно» (для детей старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет)
598
Барбашина М.А.
Методы и приемы формирования самоорганизации и самоконтроля как составных частей универсальных регулятивных учебных действий у младшего школьника
615
Горшенина М.Ю.
«Сильный ветерок: играем и развиваем речевое дыхание дома»
621
Канищева И.В.
«Правописание корня -кас-/-кос- с чередованием а//о».
628
Плотникова Т.Н.
Логопедическая викторина по формированию привычки водосбережения: “Капелька-говорушка”
632
Земляная С.Н.
Урок материаловедения
637
Лопухин И.Г.
Педагогика скорости: методика обучения игре в одно касание в хоккее с мячом
648
Неякова М.С.
Сценарий Совета атаманов
652
Дьяченко В.В.
От ноты к ноте: как музыкальное образование раскрывает юные таланты
654
Доронкина А.а.
«От картинки к алгоритму: первое знакомство с логикой в среде ПиктоМир»
657
Филимонова М.Н.
Игра-квест “Путешествие на остров Отцовской доблести”.
660
Магомедова З.Г.
Подготовка учащихся основной школы к устной части ОГЭ по английскому языку
663
Чалбушева А.А., Хребин М., Перепелкина Н.
ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В СИТУАЦИИ ДЕЗАДАПТАЦИИ
671
Жижаева Е.В.
Развитие словесно-логического мышления у пятиклассников с задержкой психического развития
680
Ефимова Л.А., Трифонова Л.А.
Проектная деятельность
685
Рябова И.С.
Речеведческий аспект преподавания русского языка в современной школе (из опыта работы)
689
Богданова О.В.
Системная подготовка девятиклассников к сжатому изложению, тестовой части и сочинению на ОГЭ по русскому языку
690
Мамаева Л.С.
«Эти правила важны, соблюдать мы их должны»
699
Орлова Н.С.
Виды задач на движение в начальном курсе математики и особенности их решения по учебнику Л.Г.Петерсон
706
Марченко Д.Г.
Игровые технологии как средство повышения мотивации младших школьников на уроках английского языка (из опыта работы с учащимися 2–4 классов)
714
Волынец С.С.
«Дорога к храму: знакомство со святынями родного края»
718

Дата выхода:	19.10.2026
Количество страниц:	734
Размер файла:	28.88 MB Скачать