Педагогический альманах. Сборник публикаций №40.2-2026

ISSN: 2712-8792

СОДЕРЖАНИЕ

Саввинова С.П.
Использование цифровых инструментов в рамках дополнительного образования в ДОУ
3
Сударушкина И.А.
ПРЕПОДАВАНИЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ КАДЕТАМ: ГЕНДЕРНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРАКТИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА И ИДЕНТИЧНОСТИ
6
Савчук О.В.
Современные методы преподавания ОБЗР в гендерных классах Лицея государственной службы и управления города Канаш: формирование патриотизма и национальной идентичности
13
Исмагилова А.Р.
В ритме перемены
18
Шеремет Т.И.
Родительское собрание «Детские страхи» в системе работы с семьями воспитанников старшей группы
26
Габитова М.А.
Роль межполушарного взаимодействия. Кинезиология.
34
Маришина А.А.
Формирование финансовой культуры студентов СПО: от теории к жизненным стратегиям
39
Жаркова И.А., Штейникова К.В.
Эффективные формы взаимодействия детского сада и семьи, как ресурс общественного управления.
43
Тигиева Л.А.
«Путешествие в страну Свистелок и Шипелок»
46
Кондратенкова А.А.
Применение принципа замещающего онтогенеза в построении индивидуальных коррекционных маршрутов для детей с РАС в условиях ДОУ
48
Рафикова Р.М.
«Вычисления вида 32 + 8, 40 — 8»
52
Барабанов Д.Д.
“Воспитание коллектива и личности на уроках технологии”
59
Гасюкова М.А., Попова О.С.
Блогерство для малышей: как дошкольнику стать юным блогером и не потерять детство
63
Митрейкина Л.В.
Конспект занятия по развитию речи “Мы дружим с книгой”
68
Чернякова Л.Ю., Субботина Н.А.
Конспект интегрированного занятия с использованием технологии «Развивающий диалог» «Яблоко»
74
Разноглазова Д.Н.
Фокус внимания
77
Мягкова А.В., Пилюгина Е.И.
Технология социально-педагогического сопровождения семьи на основе диагностики детско-родительских отношений
82
Лобанова Е.М., Родионова Л.В.
Формирование читательской грамотности младших школьников через сопоставление текста сказки «Гуси-лебеди» и её экранизации
87
Авдеенко О.А., Бугакова Е.В., Васильева Е.С.
Коррекционно – развивающая работа специалистов ДОУ с дошкольниками, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата
95
Сухачёва О.Д.
Особенности использования здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании детей младшего школьного возраста
98
Калиткина О.В.
«Народные образы героев сказа П.П. Бажова «Серебряное копытце».
102
Ахмадеева А.О.
«Дидактические пособия своими руками: простые решения для второй младшей группы»
107
Алешкова Т.Г.
Система работы со слабоуспевающими обучающимися на уроках алгебры в 9 классе как условие успешной сдачи ОГЭ
115
Тосич Е.Д.
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
118
Тосич Е.Д.
Особенности сенсорного развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
122
Тосич Е.Д.
Проектная деятельность в условиях дошкольной образовательной организации
129
Рыжов А.И.
ЖЕСТКИЕ СТРУКТУРЫ ПРОТИВ ГИБКИХ: СРАВНЕНИЕ КЛАССИЧЕСКИХ И СОВРЕМЕННЫХ МОДЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ДИЗАЙНА
137
Грибакина А.А.
Конспект НОД для подготовительной группы детского сада. Рассматривание репродукции И. Шишкина “Утро в сосновом лесу” (“Вхождение в картину”)
143
Кленова А.П.
Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении
149
Астафурова И.И.
Формирование коммуникативной инициативы у детей с минимальной речевой активностью: практические приемы учителя-логопеда
152
Ильина И.В.
Брейн-ринг, посвященный международному дню Музыки
159
Саютинская Т.Н.
«Решение основных технических задач на уроках специального фортепиано в младших классах ДШИ»
167
Недорезова В.А.
Геоквест-технология изучения полезных ископаемых
181
Павцьо Ю.В.
ПРОБЛЕМА СВЯЗИ ЭМПАТИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА И ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
186
Горяйнова Н.А.
«Через олимпиады — к учёбе, через исследование — к преподаванию»: практика переноса результатов обучения в «Сириусе» в уроки химии в старших классах.
189
Ляхова Т.М.
Рабочая программа воспитателя старшей группы доу
193
Дурандина В.С.
“Научи меня добру”
352
Мишуткин И.С.
Углублённое изучение Excel студентами медицинского колледжа для обработки медицинских показателей и построения диаграмм с опорой на искусственный интеллект
360
Кириллина А.В.
Сценарий утренника “Цирк собирает друзей у новогодней ёлки!”
369
Манакова Н.С.
Гордимся, помним – классный час к 80 летию Победы
376
Шведун К.В.
Учебный курс “Патриот”
390
Колесникова С.Г.
Планирование деятельности в группе продлённого дня с учётом динамики работоспособности младших школьников
400
Романова И.в.
«Проектная деятельность как современная образовательная технология. Проект – это…»
409
Хуснуллина Г.Р.
Әтием сугыш чоры баласы
425
Пошлова Т.Л.
Формирование у детей подготовительной к школе группы умения составлять рассказ с опорой на мнемотаблицы
428
Жамгарян М.А.
Взаимодействие с детьми средней группы и их родителями средствами театрализации при подготовке праздников
435
Суворина Е.Н.
Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся общеобразовательной школы.
443
Мирошниченко М.А., Скрипченко Е.И.
«Тим и Тома из страны «Игрушек»
451
Фатуллаева М.Ю.
Методы и технологии активного обучения на уроках физической культуры в начальной школе: стратегии эффективного вовлечения обучающихся
456
Ященко Е.А.
Активные методы обучения на уроках английского языка
459
Кутасевич Ю.А.
Взаимодействие учителя-дефектолога с семьёй дошкольника с расстройством аутистического спектра при закреплении навыков дома
464
Вайветкина Н.Н.
Окрытый урок по волейболу (5 класс)
472
Хантимирова Д.З.
Программа для 1-4 классов по физкультуре
475
Айрапетян Ю.С.
Нейросеть как ассистент девятиклассника при подготовке к ОГЭ по английскому языку и обучение составлению промптов
541
Ярцева Н.П.
“Хлеб всему голова”
552
Попова А.С.
Организация спортивных мероприятий и соревнований
557
Шафикова Р.Р.
Использование приёмов критического мышления на уроках литературного чтения в начальных классах
562
Волошина Ю.В.
ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ШКОЛЬНЫХ ОЦЕНОК ПОДРОСТКАМИ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ САМООЦЕНКИ
570
Кузнецова Е.Н.
Как искусственный интеллект на уроке русского языка помогает подготовке к ОГЭ, но не убивает мышление ученика
573
Гурова А.Н.
Курс внеурочной деятельности в рамках ФГОС Школьный театр «Буратино» (театр теней)
580
Габдулина Р.Р.
Конспект внеурочного занятия “Орлята России”
603
Психомахова М.М.
“Использование ИКТ в соответствии с ФГОС по технологии”
605
Ципинова Р.К.
Что такое финансовая грамотность
607
Грехов А.А.
УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ КВАЛИФИКАЦИИ ОКОНЧЕННОГО НЕЗАКОННОГО СБЫТА НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КРИПТОВАЛЮТ И ПРИВЛЕЧЕНИЯ К ОТВЕТСТВЕННОСТИ IT-СПЕЦИАЛИСТОВ
612
Гильманова Г.Н.
Консультация для родителей «Влияние семьи на духовно-нравственное воспитание дошкольников»
620
Чирухина Т.А.
Игра занятие “Редакция журнала “Рюкзачок”
622
Ставинская Л.А.
«Методика и способы оценки знаний по предмету история у учеников»
626
Новоселова Н.В.
От экспоната к образу: учимся видеть культурный код через литературу и музей
630
ПЕРЕПЕЛИНА Н.В.
“Город, в котором я живу”
636
Стерликова О.В.
Сценарий новогоднего утренника
640
Старцева Н.А.
«Индивидуальный маршрут как путь повышения качества образования»
645
Сагитова Т.А.
Технология профориентационной работы социального педагога со старшеклассниками
655
Петрова Е.Г.
Конспект ОД (занятия) по развитию речи в старшей группе. Пересказ русской народной сказки «Зимовье зверей».
660
Меньщикова н.Б.
Комплексный подход к организации Дня здоровья в детском саду
663
Шинкарева Е.Е.
МОДЕЛЬ МОНИТОРИНГА ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ РЕСУРСОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
668
Веслополова О.И.
Сохраните вашу жизнь
676
Родионов А.Н.
Технологическая карта урока с применением оздоровительных методик для детей с нарушением осанки или сколиоза “Комплекс упражнений для укрепления мышечного корсета «Осанка – стройная спина!»
680
Терехина О.А.
Формирование универсальных учебных действий (УУД) в образовательном процессе
684
Панаева А.М.
«Нейросети как эффективный способ обучения английскому языку»
687
Лизунова Е.Н.
Прогулка с зайчиком в зимний лес
691
Апарина О.А.
Английский язык как средство формирования толерантности и уважения к другим культурам у учащихся основной школы
694
Волосовцова Е.Е.
Театрализованная деятельность как средство развития творческих способностей и эмоциональной сферы дошкольников
701
Лизунова Е.Н.
Мероприятие ко Дню снятие блокады Ленинграда
704
Рогачева М.Ю.
Открытый урок русского языка в 7 классе. Тема урока – «Повторение. Союз»
714
Житихин А.С.
Индивидуализация техники: адаптация классических упражнений под антропометрические данные спортсмена (длинные и короткие рычаги)
718
Лопухин И.Г.
Педагогические аспекты обучения технике владения клюшкой в хоккее с мячом: от базового дриблинга до игровых финтов
721
Куш С.В.
Фундамент атаки: методика постановки верхнего приема в волейболе
724
Дьяченко В.В.
Развитие музыкального слуха и чувства ритма: от «медведь на ухо наступил» до чистой интонации.
727
Шильниковская Л.В.
Звуколов
731
Исмагилова М.Н.
Военно-патриотическое воспитание на уроках математики в 5 классе
735
Усатова Г.С.
Интерактив для родителей “Семейные традиции”
741
Новикова А.В.
Развиваем слухоречевую память у дошкольников с общим недоразвитием речи
747
Кузьмина В.В.
Нейропсихологические приёмы в работе с дошкольниками: короткие игры и разминки для развития когнитивных навыков (6–7 лет)
750

Дата выхода:	05.10.2026
Количество страниц:	762
Размер файла:	11.08 MB Скачать