Педагогический альманах. Сборник публикаций №37-2024

ISSN: 2712-8792

СОДЕРЖАНИЕ

Соколова Т.Ю.
Игровые технологии в работе с детьми с РАС

3
Игнатьева С.В.
Анализ проблемы развития представлений о величинах у детей старшей группы в психолого — педагогической и научно — методической литературе.

6
Посланчик И.О.
Взаимодействие с семьями воспитанников

11
Бородько Е.Ю.
Особенности второй младшей группы

12
Лемехова Г.В.
Ребенок и природа

14
Рылькова Е.С.
Цифровизация и ее значение для деятельности прокуратуры

17
Чернецкая А.Г.
Правовые аспекты государственного кадастра недвижимости

22
Василевич О.С.
Транспортная система Крыма (с включением элементов финансовой грамотности) для 9 класса

28
Малашенко Ю.А., Догадкина Е.А.
«Смартфон в руках мудрости: мобильные приложения, меняющие качество жизни» для педагогов, реализующих дополнительную программу для лиц пожилого возраста

38
Юдакова М.В.
Методическая разработка «Конспекты организации разных видов деятельности по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста в рамках лексической темы «Семья»»

69
Белевич С.О.
Формирование гражданско-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста средствами ДОО.

102
Раскатова М.Н., Галиева Н.И.
Развитие речи старших дошкольников с использованием технологии » лего — сказки»

108
Кадрия А.Ф.
Хуш, башлангыч

111
Тагиева М.К.
Наши экологические привычки

127
Ирина И.Д.
Конспект организованной образовательной деятельности Познавательное развитие. Тема: «Удивительные камни» старшая группа (5-6 лет)

128
Швецов И.А.
Стихотворение про Россию

133
Евтушенко А.А.
Профориентация в школе. Билет в твоё будущее

134
Ирина П.Б.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «Азбука здоровья»

136
Радеева А.Ю.
Диагностика гиперактивности у детей среднего дошкольного возраста

160
Радеева А.Ю.
История исследования гиперактивности детей дошкольного возраста

168
Флягина Ю.В.
Урок Окружающего мира с применением кейс-технологий.

172
Бородинова О.А.
Новые подходы в системе оценивания учебных достижений в начальной школе

179
Дроздова Е.И.
Некоторые приемы чтения литературного произведения для определения характера действующих лиц

186
Абдуллаева Г.Х.
«ЛЭПБУК, КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТНР»

188
Герасимов М.А.
Применение элементов терапии на занятиях по изобразительной деятельности с целью коррекции психоэмоционального состояния воспитанников с ограниченными возможностями здоровья..

208
Миндубаев С.Р.
Психология образования

212
Давыдова М.Л.
сценарий «Россия родина моя»

216
Бочарова В.Ю.
Система взаимодействия в работе учителя-логопеда и специалистов в ДОУ при работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи

219
Посиделова К.С.
Реализация учебного плана ФООП НОО в условиях дистанционного формата обучения

223
Жирова И.В.
«Музыкально-ритмическая деятельность как условие развития моторики дошкольников»

224
Мошкина М.Н.
Урок русского языка «Род имен существительных» 2 класс «Начальная школа 21 века»

231
Фазлыева Л.В.
Методическая разработка интегрированного урока по русскому языку и математике Тема: «Роль запятой в русском языке и математике» (5 класс)

233
Лаврентьева В.А.
ФАКТЫ О БУЛЛИНГЕ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ. БОРЬБА С БУЛЛИНГОМ

242
Курманова Н.Р.
Формирование речи у детей с ОВЗ

245
Костюченко И.В.
Консультация для педагогов Творческие мастерские

249
Забурунова Т.А.
Особенности преподавания русского языка и литературы для детей с ОВЗ

254
Загуляева О.С.
«Технологическая карта внеклассного мероприятия «Секреты общения»

258
Смирнова В.Т.
Любимым воспитателям

265
Русинова Г.В.
Профессиональная направленность преподавания химии в системе среднего профессионального образования при подготовке специалистов в области общественного питания

272
Лоськова Н.В.
Конспект урока учителя – дефектолога с детьми с ЗПР 2 класс, по теме «Геометрические фигуры изучаем, и немножечко играем».

276
Платонова О.Ю.
«История военной песни»

280
Абрарова Л.т.
Мастер-класс на тему «Яхшылык»

282
Митякина С.В.
«Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках литературного чтения»

285
Тимофеева Н.А.
«Моя родословная»

291
Шклярская К.И.
«Сенсорное развитие детей раннего возраста»

298
Яценко А.А.
ОБЗОР ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ НИУ БЕЛГУ НА ПРИМЕРЕ «VIA IN TEMPORE. ИСТОРИЯ. ПОЛИТОЛОГИЯ» И «TRACTUS AEVORUM: ЭВОЛЮЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОСТРАНСТВ»

300
Яценко А.А.
«Особенности самооценки у детей с нарушением слуха»

303
Велиев Р.Р.
Сравнительная характеристика спортивных игр тюркских народов

306
Богомол Н.Г.
Проект «Путешествие к звёздам»

332
Соколова Т.Ю.
Развитие коммуникации у детей с РАС

346
Екатерина И.В.
Конспект открытого занятия по ФЭМП в старшей группе «В поисках волшебного сундучка».

350
Бегей М.В.
Организация работы с дошкольниками по теме «Ознакомление детей с историей и современностью Самарской губернии»

356
Писарева О.Е.
Конспект квест-игры для детей старшего дошкольного возраста (подготовительной к школе группы) «На орбитальной станции»

359
Шапарева Е.А.
Воспитание патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста

363
Кремлякова О.И.
Развитие мотивации обучающихся к занятиям хореографией средствами игровых технологий

371
Титов О.Ю.
Развитие навыков импровизации в исполнении аккомпанемента

374
Шелыгинская Л.А.
Образовательный модуль «Мир в цифрах»

379
Гигина Е.В.
Программа по ранней профориентации детей 6-7 лет с ЗПР «Играем — профессию выбираем»

388
Сластенова Д.Р.
Приобщение к художественной литературе через использование современных педагогических технологий

399
Лисницкая О.А.
«Секреты хорошей дисциплины: использование технологии «Шесть шагов к дисциплине» С.В.Терпигорьевой для поддержания дисциплины в группе детского сада»

401
Лисницкая О.А.
Консультация для воспитателей. О суггестивности голоса воспитателя: как влияют наши интонации на восприятие детьми окружающей действительности.

409
Кольцова А.Г.
Особенности обучения воспитанников с ОВЗ по адаптированной образовательной программе «Основы робототехники и программирования» в условиях Центра помощи детям.

414
Филиппова Л.М.
Урок в 6 классе «Bath and the Romans»

427
Броварниченко И.С.
Звук [щ]. Буква Щ, щ. Закрепление.

429
Людмила В.С.
Мир нанотехнологий

432
Топоркова Е.А.
Конспект познавательно-экспериментальной деятельности в группе компенсирующей направленности «Секреты воды»

436
Петрова Т.Ю.
Развивающие занятия с ребенком с ОВЗ

441
Полякова Н.М.
Нетрадиционные техники рисования и аппликации как средство развития речи детей дошкольного возраста.

461
Брянова С.В.
«Театр- как средство формирования связной речи у дошкольников.»

464
Филатова Е.Б.
Роль культурного контекста в изучении английского языка в средней школе

472
Агафонова Т.А.
Организация и методика проведения занятий по физической культуре в ДОУ

478
Бежан Е.В.
ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ

483
Бежан Е.В.
СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНСТРУМЕНТ УСПЕШНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ОВЗ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ

485
Гаврилова Е.Н.
Пальчиковые игры в работе с детьми.

487
Зиязова Е.В.
«Музей русской старины»

490
Гюзель М.Г.
Волшебный бисер

499
Драгунова Г.И.
Рисование на кефире

514
Решетова Ж.Е.
Театральная деятельность как метод воспитательной и коррекционной работы детей с ОВЗ

515
Груздова Н.Н.
Индивидуальное логопедическое занятие для детей с ФФН старший дошкольный возраст с использованием ИКТ

518
Новикова С.В.
«Старик — годовик»

523
Галеев А.Р.
Подвижные игры как основной аспект реализации программы «Хоккей с мячом» для учащихся дошкольного возраста

530
Волкорезова С.В.
Колумбов обмен

532
Зайцева М.Г.
Невидимка-воздух

538
Лебедева О.А.
Квест-игра «Наше здоровье – в наших руках»

541
Коноваленко Н.Ю.
Роль педагога-организатора в учебно-воспитательном процессе.

552
Назаров Т.Т.
Игра – как средство повышения качества обучения.

556
Никитченко Н.О.
Современные педагогические технологии на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности»

558
Зюзина Д.А.
Особенности работы с детьми с ограниченными особенностями здоровья в коррекционной школе

562
Солина Т.В.
конспект НОД по познавательно — исследовательскому развитию детей в старшей группе «Свойства бумаги».

564
Алексеенко Ж.В.
Буллинг в школе: причины и последствия

569
Тайсумов М.Р.
«Формы обучения математике в основной школе»

570
Красикова В.С.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ И РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

580
Наталья А.Г.
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс

586
Тайсумов М.Р.
«Современные методы обучения математике в основной школе»

624
Татьяна Е.Ш.
«Элементы театрализации на уроках литературного чтения в начальных классах»

634
Шевякова Т.П.
РОЛЬ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В РАВИТИИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ

641
Озёрская Т.А.
«Секреты увлекательного занятия»

643

Дата выхода:	16.09.2024
Количество страниц:	656
Размер файла:	17.43 MB Скачать