Считаю, что урок достиг своих целей.
Ребята сами поставили цели, и активно работали на занятии, ушли с пониманием, что музыка может быть живописной.
Были запланированы разные виды деятельности, присутствовала самостоятельная работа детей, в которой они общались друг с другом, отвечали на вопросы, аргументировали свое мнение.
На занятие была создана, я думаю, доброжелательная атмосфера. Не было безучастных.
Форма урока и тип урока соответствует возрасту детей, они еще пребывают в мире сказки, любят петь, фантазировать.
Использованы разные приемы обучения, которые способствовали повышению мотивации, активности деятельности детей.
Наглядность , представленная на уроке, компьютерные возможности, раздаточный материал, видеоматериал, – все работало на занятие, на реализацию целей занятия , на усвоение новых знаний.
Задания подобраны с расчетом на музыкальную интуицию и музыкальную догадку, в этом сочетание репродуктивной формы и проблемной формы обучения.
Подведены итоги работы учащихся, организована рефлексия.
Педагогический альманах 