Рецензия на собственную методическую разработку: «Роль сюжетно-ролевой игры в жизни дошкольников»

Одним из пяти приоритетных направлений деятельности дошкольного учреждения в соответствии с ФГОС ДО является социально — коммуникативное развитие детей дошкольного возраста, организация и методическое сопровождение социально — ориентированной образовательной деятельности, как условия реализации социального заказа общества и семьи.
Актуальность данного методического пособия заключается в том, что сюжетно — ролевые игры позволяют развивать творческие способности детей, их фантазию и артистизм, учат вживаться в образ того или иного персонажа, играть определённую роль. Они имеют большое значение в социальной адаптации ребёнка, реализации его возможностей в будущем. Проигрывая различные жизненные ситуации, дети учатся идти на компромисс, меньше ошибаться в людях, избегать конфликтных ситуаций, развиваются навыки межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
Новизна данного материала заключается в том, что в нём прослеживается удачная комбинация известных методов и приемов организации и проведения сюжетно — ролевых игр и методов развития социализации личности ребёнка — дошкольника.
Пособие состоит из методических рекомендаций по построению предметно — пространственной развивающей среды в разных возрастных группах; рекомендаций по подбору материалов и оборудования для сюжетно — ролевых игр во всех возрастных группах детского сада; примеров по вовлечению мальчиков и девочек в совместную игровую деятельность; алгоритма организации сюжетно — ролевой игры в разных возрастных группах; картотеки сюжетно — ролевых игр для детей старшего дошкольного возраста, разбитой на блоки. Каждый блок картотеки содержит описание нескольких игр с разными сюжетными линиями, задачами игры, игровыми действиями и материалами.